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01 去田间地头，在劳动中体验农作的艰苦
现在的孩子，大多数在钢筋水泥里长大，田野和农事，是太过遥远而陌生的存在。
《朱子家训》云：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”
带孩子去田间地头吧，去看看农民伯伯是怎样播种、施肥、除虫，又是怎样灌溉、松土、收割，让孩子也参与其中，做一些力所能及的活儿。
相信孩子们在顶着烈日、流着汗水的体验之下，比起单纯地背诵“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，更能懂得农作的不易和艰苦。
02 去体育馆，在竞技中完善人格教育
如今，好玩的电子产品、繁重的课业负担，占据了孩子的大部分时间，使得很多人因为运动量不足，成了“小胖墩”或“豆芽菜”。
带孩子去体育馆做做运动，不仅能强健体魄、促进大脑发育，还能磨炼意志、增强自信。
教育家蔡元培认为：完全人格，首在体育。
体育馆里的运动和比赛，折射的其实是人生：为了赢得比赛，我们必须要在赛前做好准备、在过程中全力以赴；要在遵守规则的前提下，和队员通力合作；更要明白“友谊第一，比赛第二”。
短短的时间内，孩子们所体验到的高潮与低谷、顺境与挫折，就是浓缩的人生况味。
03 去图书馆，在书香中爱上阅读
阅读，是孩子了解世界的重要方式，也是认识社会和自然界的主要渠道。而图书馆，是帮助他们培养阅读兴趣和阅读习惯的好地方。
首先，图书馆是专属的空间，里面只有书，没有电子产品、玩具以及嬉笑打闹的小伙伴，远离了诱惑，孩子能在特定的环境中，享受良好的阅读氛围，进行有仪式感的阅读；
第二，图书馆书里籍种类繁多，能满足孩子的好奇心和探索欲。
第三，父母和孩子一起选书、读书，再聊书中的故事、说自己的读后感想，既收获了知识，又交流了亲子感情，一举两得。
04 去大学校园，树立读书目标
每个孩子都可能会有这样的疑问：读书是为了什么？我将来要做怎样的人？
而这些问题的答案，可以在大学校园里寻找到。
大学里优美的校园风景、浓重的学习氛围、丰富的社团活动，既能给孩子带来视觉上的享受，又能给孩子带来心灵上的触动。
家长们可以一边带孩子参观，一边给孩子介绍学校特色、校友成就。激发TA对自由神圣的大学生活的向往。
05 去爸妈工作的地方，了解家庭成员的社会价值
曾有一篇很火的小学生作文，标题是《我的妈妈是个没用的中年妇女》。
孩子在作文中说自己的妈妈“天天喊累”，还“什么都不会”。
这样的想法，是源于子女对父母缺乏全面客观的了解。
我们时常苦口婆心地念叨：我工作很辛苦，你要懂事；我吃了没文化的亏，你要好好学习……
但在孩子看来，可能只是无意义唠叨。
所以，如果条件允许，带孩子参观一下我们工作的地方吧。
在这里，孩子能了解我们在做什么，有什么程度的努力，等等。
让孩子“看见”我们，有利于丰富TA的阅历，激发TA的同理心。
龙应台说：“上一百堂美学的课，不如让孩子自己在大自然里行走一天；教一百个钟点的建筑设计，不如让学生去触摸几个古老的城市；讲一百次文学写作的技巧，不如让他在市场里头弄脏自己的裤脚。”
为了让孩子看到、学到、做到、体会到、醒悟到，就带TA去这5个地方走一走吧。
主播|砚筠
作者：江晓白，本文来源：碧读好书（ID:renshengbidu），原创文章、新书资讯、必读书单等，伴你成长！好书像碧玉般珍贵。原标题为：带孩子去这5个地方走一走，长大后想没出息都难！
主编：王会
编辑：郭蔓 张依
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